Les professeurs de coiffure/professeures de coiffure dispensent des cours aux étudiants dans leur domaine de spécialisation, la coiffure, qui revêt essentiellement un caractère pratique. Ils/elles dispensent des cours théoriques pour renforcer les compétences pratiques et les techniques que les étudiants doivent ensuite maîtriser. Les professeurs de coiffure/professeures de coiffure suivent les progrès des étudiants, les aident individuellement si nécessaire, et évaluent leurs connaissances et leurs résultats en coiffure au moyen de devoirs, d’épreuves et d’examens.

Les professeurs de danse/professeures de danse dispensent aux étudiants des cours de danse théoriques et, principalement, fondés sur la pratique, dans une école de danse spécialisée ou un conservatoire à un niveau d’enseignement supérieur. Ils/elles dispensent des cours théoriques pour renforcer les compétences pratiques et les techniques que les étudiants doivent ensuite maîtriser pour la danse. Les professeurs de danse/professeures de danse suivent les progrès des étudiants, les aident individuellement si nécessaire, et évaluent leurs connaissances et leurs résultats en danse au moyen de devoirs, d’épreuves et d’examens, souvent pratiques.

Les professeurs de géographie/professeures de géographie dispensent un enseignement aux élèves, généralement des enfants et de jeunes adultes, au sein d’un établissement d’enseignement secondaire. Ils/elles sont généralement enseignants dans leur discipline, spécialisés et dispensent des cours dans leur propre domaine d’étude, la géographie. Ils/elles préparent des plans de cours et du matériel pédagogique, suivent les progrès des élèves, les aident individuellement si nécessaire, et évaluent leurs connaissances et leurs résultats en géographie au moyen de devoirs, d’épreuves et d’examens.

Les professeurs de gestion des entreprises de la voie professionnelle/professeures de gestion des entreprises de la voie professionnelle dispensent des cours à des étudiants dans leur domaine d’étude spécialisé, à savoir la gestion des entreprises, qui revêtent essentiellement un caractère pratique. Ils/elles dispensent des cours théoriques pour renforcer les compétences pratiques et les techniques que les étudiants doivent ensuite maîtriser pour exercer une profession dans le domaine de la gestion des entreprises, telle que comptable ou banquier. Les professeurs de gestion des entreprises de la voie professionnelle/professeures de gestion des entreprises de la voie professionnelle suivent les progrès des étudiants, les aident individuellement si nécessaire, et évaluent leurs connaissances et leurs résultats en gestion des entreprises au moyen de devoirs, d’épreuves et d’examens.

Les professeurs de langues anciennes/professeures de langues anciennes dispensent un enseignement aux élèves, généralement des enfants et de jeunes adultes, au sein d’un établissement d’enseignement secondaire. Ils/elles sont généralement enseignants dans leur discipline, spécialisés et dispensent des cours dans leur propre domaine d’étude, les langues anciennes. Ils/elles préparent des plans de cours et du matériel pédagogique, suivent les progrès des élèves, les aident individuellement si nécessaire, et évaluent leurs connaissances et leurs résultats en langues anciennes au moyen de devoirs, d’épreuves et d’examens.

Les professeurs de langues vivantes/professeures de langues vivantes dispensent un enseignement aux élèves, généralement des enfants et de jeunes adultes, au sein d’un établissement d’enseignement secondaire. Ils/elles sont généralement enseignants dans leur discipline, spécialisés et dispensent des cours dans leur propre domaine d’étude, les langues vivantes. Ils/elles préparent des plans de cours et du matériel pédagogique, suivent les progrès des élèves, les aident individuellement si nécessaire, et évaluent leurs connaissances et leurs résultats en langues vivantes au moyen de devoirs, d’épreuves et d’examens.

Les professeurs de mathématiques/professeures de mathématiques dispensent un enseignement aux élèves, généralement des enfants et de jeunes adultes, au sein d’un établissement d’enseignement secondaire. Ils/elles sont généralement enseignants dans leur discipline, spécialisés et dispensent des cours dans leur propre domaine d’étude, les mathématiques. Ils/elles préparent des plans de cours et du matériel pédagogique, suivent les progrès des élèves, les aident individuellement si nécessaire, et évaluent leurs connaissances et leurs résultats en mathématiques au moyen de devoirs, d’épreuves et d’examens.

Les professeurs de matières littéraires/professeures de matières littéraires dispensent un enseignement aux élèves, généralement des enfants et de jeunes adultes, au sein d’un établissement d’enseignement secondaire. Ils/elles sont généralement enseignants dans leur discipline, spécialisés et dispensent des cours dans leur propre domaine d’étude, les matières littéraires. Ils/elles préparent des plans de cours et du matériel pédagogique, suivent les progrès des élèves, les aident individuellement si nécessaire, et évaluent leurs connaissances et leurs résultats en matières littéraires au moyen de devoirs, d’épreuves et d’examens.

Les professeurs de matières scientifiques/professeures de matières scientifiques dispensent un enseignement aux élèves, généralement des enfants et de jeunes adultes, au sein d’un établissement d’enseignement secondaire. Ils/elles sont généralement enseignants dans leur discipline, spécialisés et dispensent des cours dans leur propre domaine d’étude, les matières scientifiques. Ils/elles préparent des plans de cours et du matériel pédagogique, suivent les progrès des élèves, les aident individuellement si nécessaire, et évaluent leurs connaissances et leurs résultats en sciences au moyen de devoirs, d’épreuves et d’examens.

Les professeurs de musique/professeures de musique dispensent aux étudiants des cours de musique théoriques et, principalement, fondés sur la pratique, dans une école de musique spécialisée ou un conservatoire à un niveau d’enseignement supérieur, y compris les instruments de musique et la formation vocale. Ils/elles dispensent des cours théoriques pour renforcer les compétences pratiques et les techniques que les étudiants doivent ensuite maîtriser dans le domaine musical. Les professeurs de musique/professeures de musique suivent les progrès des étudiants, les aident individuellement si nécessaire, et évaluent leurs connaissances et leur pratique de la musique au moyen de devoirs, d’épreuves et d’examens.

Les professeurs de philosophie/professeures de philosophie dispensent un enseignement aux élèves, généralement des enfants et de jeunes adultes, au sein d’un établissement d’enseignement secondaire. Ils/elles sont généralement enseignants dans leur discipline, spécialisés et dispensent des cours dans leur propre domaine d’étude, la philosophie. Ils/elles préparent des plans de cours et du matériel pédagogique, suivent les progrès des élèves, les aident individuellement si nécessaire, et évaluent leurs connaissances et leurs résultats en philosophie au moyen de devoirs, d’épreuves et d’examens.

Les professeurs de physique/professeures de physique dispensent un enseignement aux élèves, généralement des enfants et de jeunes adultes, au sein d’un établissement d’enseignement secondaire. Ils/elles sont généralement enseignants dans leur discipline, spécialisés et dispensent des cours dans leur propre domaine d’étude, la physique. Ils/elles préparent des plans de cours et du matériel pédagogique, suivent les progrès des élèves, les aident individuellement si nécessaire, et évaluent leurs connaissances et leurs résultats en physique au moyen de devoirs, d’épreuves et d’examens.

Les professeurs de religion/professeures de religion dispensent un enseignement aux élèves, généralement des enfants et de jeunes adultes, au sein d’un établissement d’enseignement secondaire. Ils/elles sont généralement enseignants dans leur discipline, spécialisés et dispensant des cours dans leur propre domaine d’étude, la religion. Ils/elles préparent des plans de cours et du matériel pédagogique, suivent les progrès des élèves, les aident individuellement si nécessaire, et évaluent leurs connaissances et leurs résultats en religion au moyen de devoirs, d’épreuves et d’examens.

Les professeurs de restauration/professeures de restauration dispensent des cours à des étudiants dans leur domaine d’étude spécialisé, à savoir la restauration, qui revêt essentiellement un caractère pratique. Ils/elles dispensent des cours théoriques pour renforcer les compétences pratiques et les techniques que les étudiants doivent ensuite maîtriser pour exercer une profession dans le domaine de la restauration. Les professeurs de restauration/professeures de restauration suivent les progrès des étudiants, les aident individuellement si nécessaire, et évaluent leurs connaissances et leurs résultats en restauration au moyen de devoirs, d’épreuves et d’examens.

Les professeurs de sciences de la vie et de la Terre/professeures de sciences de la vie et de la Terre dispensent un enseignement aux élèves, généralement des enfants et de jeunes adultes, au sein d’un établissement d’enseignement secondaire. Ils/elles sont généralement enseignants dans leur discipline, spécialisés et dispensent des cours dans leur propre domaine d’étude, les sciences de la vie et de la Terre. Ils/elles préparent des plans de cours et du matériel pédagogique, suivent les progrès des élèves, les aident individuellement si nécessaire, et évaluent leurs connaissances et leurs résultats en sciences de la vie et de la Terre au moyen de devoirs, d’épreuves et d’examens.

Les professeurs de sciences économiques et sociales/professeures de sciences économiques et sociales dispensent un enseignement aux élèves, généralement des enfants et de jeunes adultes, au sein d’un établissement d’enseignement secondaire. Ils/elles sont généralement enseignants dans leur discipline, spécialisés et dispensent des cours dans leur propre domaine d’étude, les sciences économiques et sociales. Ils/elles préparent des plans de cours et du matériel pédagogique, suivent les progrès des élèves, les aident individuellement si nécessaire, et évaluent leurs connaissances et leurs résultats en sciences économiques et sociales au moyen de devoirs, d’épreuves et d’examens.

Les professeurs de théâtre/professeures de théâtre dispensent aux étudiants des cours de théâtre théoriques et, principalement, fondés sur la pratique, dans un théâtre spécialisé, une école d’art dramatique ou un conservatoire à un niveau d’enseignement supérieur. Ils/elles dispensent des cours théoriques pour renforcer les compétences pratiques et les techniques que les étudiants doivent ensuite maîtriser au théâtre. Les professeurs de théâtre/professeures de théâtre suivent les progrès des étudiants, les aident individuellement si nécessaire, et évaluent leurs connaissances et leur pratique théâtrale par des devoirs, des épreuves et des examens.

Les professeurs de tourisme/professeures de tourisme dispensent des cours aux étudiants dans leur domaine de spécialisation, le tourisme, qui revêt essentiellement un caractère pratique. Ils/elles dispensent des cours théoriques pour renforcer les compétences pratiques et les techniques que les étudiants doivent ensuite maîtriser pour exercer une profession liée au tourisme. Les professeurs de tourisme/professeures de tourisme suivent les progrès des étudiants, les aident individuellement si nécessaire, et évaluent leurs connaissances et leurs résultats en tourisme au moyen de devoirs, d’épreuves et d’examens.

Les professeurs de vente et marketing de la voie professionnelle/professeures de vente et marketing de la voie professionnelle dispensent des cours aux étudiants dans leur domaine de spécialisation, la vente et le marketing, qui revêt essentiellement un caractère pratique. Ils/elles dispensent des cours théoriques pour renforcer les compétences pratiques et les techniques que les étudiants doivent ensuite maîtriser pour exercer une profession liée à la vente et au marketing. Les professeurs de vente et marketing de la voie professionnelle/professeures de vente et marketing de la voie professionnelle suivent les progrès des étudiants, les aident individuellement si nécessaire, et évaluent leurs connaissances et leurs résultats en vente et marketing au moyen de devoirs, d’épreuves et d’examens.

Les professeurs des beaux-arts/professeures des beaux-arts dispensent des cours d’arts théoriques et, principalement, fondés sur la pratique, dans des écoles spécialisées dans les beaux-arts ou dans des conservatoires à un niveau d’enseignement supérieur, y compris des cours de dessin, de peinture et de sculpture. Ils/elles dispensent des cours théoriques pour renforcer les compétences pratiques et les techniques que les étudiants doivent ensuite maîtriser dans le domaine des beaux-arts. Les professeurs des beaux-arts/professeures des beaux-arts suivent les progrès des étudiants, les aident individuellement si nécessaire, et évaluent leurs connaissances et leurs réalisations au moyen de devoirs, d’épreuves et d’examens, souvent pratiques.

Les professeurs des écoles Steiner-Waldorf/professeures des écoles Steiner-Waldorf éduquent les élèves au moyen d’approches reflétant la philosophie et les principes de la pédagogie Steiner (Waldorf). Ils/elles axent leur enseignement sur les activités pratiques au programme et dispensent leurs cours en mettant l’accent sur le développement des capacités sociales, créatives et artistiques des élèves. Les professeurs des écoles Steiner-Waldorf/professeures des écoles Steiner-Waldorf enseignent dans des disciplines similaires à celles de l’enseignement standard, bien qu’ils utilisent une approche différente, et à l’exception d’un nombre plus élevé de classes axées sur les pratiques et la théorie créatives et artistiques. Ils/elles ont recours à des techniques d’enseignement qui soutiennent la philosophie scolaire Steiner (Waldorf), évaluent les progrès dans l’apprentissage des élèves et communiquent avec d’autres membres du personnel de l’école.

Les professeurs en électronique et automatique de la voie professionnelle/professeures en électronique et automatique de la voie professionnelle dispensent des cours aux étudiants dans leur domaine de spécialisation, l’électronique et l’automatique, qui revêt essentiellement un caractère pratique. Ils/elles dispensent des cours théoriques pour renforcer les compétences pratiques et les techniques que les étudiants doivent ensuite maîtriser pour exercer une profession liée à l’électronique et à l’automatique, telle qu’électricien ou technicien chargé d’automatiser les processus de production. Les professeurs en électronique et automatique de la voie professionnelle/professeures en électronique et automatique de la voie professionnelle suivent les progrès des étudiants, les aident individuellement si nécessaire, et évaluent leurs connaissances et leurs résultats en électronique et en automatique au moyen de devoirs, d’épreuves et d’examens.

Les professeurs en génie électrique et énergétique de la voie professionnelle/professeures en génie électrique et énergétique de la voie professionnelle dispensent des cours aux étudiants dans leur domaine de spécialisation, le génie électrique et énergétique, qui revêt essentiellement un caractère pratique. Ils/elles dispensent des cours théoriques pour renforcer les compétences pratiques et les techniques que les étudiants doivent ensuite maîtriser pour exercer une profession dans le domaine du génie électrique et énergétique. Les professeurs en génie électrique et énergétique de la voie professionnelle/professeures en génie électrique et énergétique de la voie professionnelle suivent les progrès des étudiants, les aident individuellement si nécessaire, et évaluent leurs connaissances et leurs résultats en génie électrique et énergétique au moyen de devoirs, d’épreuves et d’examens.

Les professeurs en hôtellerie/professeures en hôtellerie dispensent des cours à des étudiants dans leur domaine d’étude spécialisé, à savoir l’hôtellerie, qui revêt essentiellement un caractère pratique. Ils/elles dispensent des cours théoriques pour renforcer les compétences pratiques et les techniques que les étudiants doivent ensuite maîtriser pour exercer une profession dans le domaine de l’hôtellerie, comme réceptionniste ou responsable du personnel d’entretien. Les professeurs en hôtellerie/professeures en hôtellerie suivent les progrès des étudiants, les aident individuellement si nécessaire, et évaluent leurs connaissances et leurs résultats en hôtellerie au moyen de devoirs, d’épreuves et d’examens.